Anunt selectie grup tinta

ASOCIAȚIA ”ATITUDINI ȘI ALTERNATIVE” anunta lansarea activitatii de selectie grup tinta in cadrul proiectului „POD spre cariera- Practica. Ocupare. Dezvoltare” conform subactivitatii A2.1 Informarea, indentificarea, selectarea si mentinerea grupului tinta 

1. CALENDAR DE SELECȚIE A GRUPULUI ȚINTĂ:

09.12.2024 – 28.02.2025 – Selectie Grup tinta Elevi Etapa 1

01.08.2025 – 30.09.2025 – Selectie Grup tinta Elevi Etapa 2

2. PERSOANA DE CONTACT:

 Expert Grup Tinta RADU Cristian  – e-mail: cristian.radu@atitudini-on.ro

3. CRITERII SELECTIE SI CONDITII DE ELIGIBILITATE

Grupul tinta al proiectului cuprinde un numar total de 251 elevi inmatriculati în cadrul Liceului Tehnologic Constantin Brancoveanu si Liceul Tehnologic Goga Ionescu. Natura și dimensiunea grupului țintă (compus doar din persoanele care beneficiază în mod direct de activitățile proiectului) este formata de un numar de minim 251 elevi înmatriculați în învățământul profesional și tehnic / dual care vor beneficia de sprijin prin participarea la programe de învățare la locul de muncă in vederea derularii stagiilor de practica oferite in cadrul proiectului.

Pentru GT elevi se va tine cont de respectarea unor criterii generale, conform Ghid:

❖ Elevi din învățământul profesional și tehnic;

❖ Elevi din învățământul dual

        Concret, pentru a fi eligibile, persoanele din grupul țintă, la data intrării în operațiune, îndeplinesc cumulativ următoarele criterii:

– au varsta de pana in 29 de ani la data intrării în operațiune;

– sunt inmatriculați ca elevi în învățământul profesional și tehnic (inclusiv dual, dupa caz) la una dintre unitatile școlare din sistemul național de educație, membră a parteneriatului ce implementează proiectul, respectiv Liceul Tehnologic Constantin Brancoveanu sau Liceul Tehnologic Goga Ionescu, ambele din Regiunea Sud Muntenia

– au domiciliul in regiunea de dezvoltare vizate de proiect: Sud Muntenia

       

        Criteriile generale vor fi validate in urma analizei dosarului de inscriere.

1. OBIECTIVELE PROIECTULUI

 Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea calitatii invatamantului liceal, profesional si tehnic prin participarea la un program integrat de invatare la locul de munca a 251 de elevi din regiunea Sud-Muntenia.

Obiective specifice:

O.S.1.Dezvoltarea parteneriatului social la nivelul institutiilor de invatamant liceal, profesional si tehnic implicate prin incheierea si operationalizarea de parteneriate pentru practica cu angajatori.

O.S.2.Dezvoltarea abilitatilor si a competentelor elevilor prin instruiri practice care asigura invatare la locul de munca si certificarea calificarilor celor 251 elevi din grupul tinta

O.S.3. Dezvoltarea unui sistem de invatare sustenabil la locul de munca pentru elevi din invatamantul liceal, profesional si tehnic din regiunea Sud-Muntenia.

2. ACTIVITĂȚILE GRUPULUI ȚINTĂ

        Cei 251 elevi ce fac parte din GT proiect , vor fi implicati in urmatoarele activitati:

• 2.1. – Sesiunile/ campania de informare, constientizare si mobilizare grup tinta- la nivelul proiectului se vor organiza min 10 evenimente de informare pentru elevii eligibili care ar putea fi interesati sa faca parte din grupul tinta al proiectului, dar si parinti elevi. Campania va viza astfel informarea si constientizarea elevilor, dar si a parintilor acestora, privind importanta cresterii nivelului de calificare in randul elevilor, prin combinarea a 2 tipuri de invatare- la scoala si la agentul economic. Invitarea parintilor la sesiunile de informare are rolul de a asigura acordul si suportul familiei pentru inscrierea in proiect si participarea la activitatile acestuia. Este cunoscut faptul ca dezinteresul parintilor sau neincrederea in gasirea unui viitor loc de munca in specializarea scolara se transmite catre proprii copii, de cele mai multe ori aceasta ducand la munca la negru, somaj sau cautarea de locuri de munca in strainatate. Totodata, in cadrul evenimentelor vor fi implicati profesionisti din diferite sectoare ce pot contribui la cresterea motivatiei in randul elevilor implicati. Elevi vor putea interactiona astfel direct atat cu membrii echipei de proiect, cat si cu potentiali parteneri de practica interesati in a oferi instruire de calitate, astfel putand adresa intrebari, verifica de la sursa informatii de care au nevoie legate de stagii, afla care sunt documentele necesare, calendarul activitatilor, oportunitatile oferite prin proiect, alte conditonalitati.

Concret, promovarea si informarea se va face pe diferite cai de comunicare – invitatii de participare la activitatile proiectului, distribuirea de materiale de informare, sesiuni de informare organizate cu ocazia diferitelor intalniri ale membrilor Liderului cu parteneri, colaboratori, cu organizatii  ale societatii  civile,  asociatii profesionale/ angajatori potential  interesati  de  inscrierea elevilor in grupul tinta al proiectului, autoritati ale administratiei publice, utilizand diverse mijloace: meeting, email, telefon, sms, web, retele de socializare. Totodata, in procesul de recrutare participantii vor fi implicati direct in realizarea dosarului de inscriere (consultanta, verificare etc, dupa caz). Mentinerea ulterioara a beneficiarilor implicati (GT elevi) va face prin monitorizarea feedback-ului lor privind derularea si rezultatele partiale obtinute in cadrul acestei activitati, prin adaptarea metodelor de lucru la nevoile lor – INCLUSIV PENTRU CEI CU NEVOI SPECIALE, prin comunicare permanenta de grup si individuala cu GT, pentru a asigura o implicare activa si consistenta a lor.

• 3.1. Dupa perfectarea parteneriatelor de pracatica (acorduri cadru), reponsabilii de practica si Facilitatorul vor organiza 1 sesiune de informare a GT/ pe fiecare liceu partener privind ofertele de practica la Angajatori. In urma informarii, elevii GT vor fi implicati in manifestarea in scris a optiunilor pentru Angajatorul la care vor face instruirea practica. Procesul prin care se realizeaza exprimarea optiunii de practica, realizat de responsabilii de practica (L, P1 si P2)  va fi formalizat in documente de inscriere si transpus intr-un tabel centralizator privind repartizarea elevilor-practicanti la Angajatori (inclusiv Lider) si intr-un raport realizat de facilitatorul comunitar privind corelarea nevoii de instruire practica cu oferta. Pe baza optiunilor exprimate va fi elaborat un model de Conventie-cadru de practica de catre Expertul implementare, dupa informarea si consultarea celor 3 parti (partener practica-organizator- elev). Ulterior, acesta se va ocupa de perfectarea tuturor celor 251 conventii (completare angajatori, liceu, elevi).
• 3.2. Toti cei 251 elevi vor fi implicati direct in activitatea practica (obligatorie confrom GHID), ce vizeaza instruirea acestora la locul de munca. Distribuirea estimativa pe specializari, parteneri si numar experti intruire practica alocati este urmatoarea:

Repartizarea expertilor instruire practica per domenii de specializare al elevilor GT respecta principiul proportionalitatii, tine cont de experienta, competentele si specializarile de predare ale cadrului didactic in fiecare din cele 6 domenii si se incadreaza in numarul total de resurse umane bugetate P1 si P2.

Concret, in urma repartizarii pe grupe (stimativ 10 elevi pe grupa) si a realizarii planificarii calendaristice a stagiilor la angajatori, elevii vor merge la sediu acestora, stabilit in acordul de practica, insotiti de expertii instruire practica, unde vor fi implicati direct in proces. Astfel, elevii practicanti vor dobandi un set de cunostinte, abilitati si competente, vor primi diverse sarcini, fiind implicati atat individual, cat si in echipa, dupa caz. Fiecare elev va completa un caiet de practica de practica in care noteaza sarcinile primite, activitatile desfasurate, modul de realizare, impresii despre angajator, propuneri sau idei de imbunatatire a activitatii, care va fi vizat de responsabilul de practica. Activitatea practicantilor este monitorizata de catre expertii de instruire practica.

Beneficii directe ale GT

1. acumulare de cunostinte practice (in cadrul stagiilor la angajatorii relevanti si disponibili, pe 6 domenii distincte)
2. exersarea cunostintelor (transformare in abilitati)
3. dezvoltarea unor competente cheie (detaliate in sectiunea Relevanta): comunicare in limba romana si straina si competente digitale (elevii ce deruleaza stagiile in domeniul productie media- Tic si webdesign vor utiliza diverse aplicatii in limba engleza), competente in matematica, stiinte si tehnologie (elevii ce vor fi instruiti in mecanica, electronica si automatizari), competentele de a invata, sociale, civice si economice-antreprenoriale- principii contabile, management, lucru in echipa etc)
4. promovarea unui comportament responsabil fata de mediu si comunitate (workshop egalitate de sanse si dezvoltare durabila). Pe parcursul stagiului, la sediul P1 si P2, toti elevii vor fi implicati in participarea la UN WORKSHOP DE EGALITATE DE SANSE/ NEDISCRIMINARE SI DEZVOLTARE DURABILA. Astfel, elevii vor dobandi cunostinte si competente privind economia verde, importanta propriilor actiuni in protejarea mediului, eco-eficienta, constientizarea costurilor cauzate de poluare, respectiv egalitate de sanse, cu atentie totodata asupra fenomenelor de BULLING si MOBBING EDUCATIONAL

15.93% din elevii GT- specializarea Productie media vor efectua practica la Lider- in calitate de partener de practica, in domeniul Productie media- TIC si webdesign. In cadrul acestui stagiu, elevii vor fi invatati, de catre Tutorele Liderului, notiuni de baza in editare, grafica, editare audio-video,  utilizarea in mod profesionist a echipamentelor de filmare, pregatirea, derularea unor interviuri cu actori locali,  realizarea ulterioara a stirilor, procesarea digitala a diverselor secvente audio-video (montaj etc), crearea de produse multimedia, realizarea de pagini web (webdesin), tehnoredactare, proiectare, machetare etc. Totodata, elevii vor invata sa scrie texte jurnalistice, sa faca fotografii si materiale video cu ajutorul mediilor digitale, sa comunice eficient in diverse situatii publice sau private, utilizand text sau imagini. Totodata, se vor organiza ateliere despre modalitatile de functionare ale mass-mediei, impactul mesajelor tip fake news, vor inteleaga situatiile in care sunt utilizate mediile digitale, sa se descurce in situatii de risc online (hartuire online, instigare la ura etc.) ca sa se poata bucura de oportunitatile pe care Internetul si media digitala le ofera.

Mai mult, elevii vor fi implicati intr-un instructaj SSM (plus alte analize/ examinari conform legii). Totodata, elevii vor fi implicati in imbunatatirea calitativa a stagiilor– vor completa chestionare de feedback, cu rol in a indentifica nevoile/ minusurile fiecarui stagiu in vederea imbunatatirii prestatiei partenerilor de practica si remedierii unor atitudini/ comportamente, dar si mentinerii partilor pozitive, scopul fiind acela de a furniza calitate. Astfel, chestionarele vor fi analizate, iar pe baza lor responsabilii de practica vor elabora  un Plan individualizat de interventie/ remediere a parcursului stagiului de practica. Masurile remediale vor fi in sprijinul elevului, facilitand atat integrarea in programul de practica angajator, cat si dobandirea reala de cunostinte, abilitati si competente.

Pe parcursul si la finalul instruirii, elevii vor fi evaluati si notati pentru activitatea practica. In functie de specializarea acestora, evaluarea se va face prin: portofolii proiecte de practica (individual sau in echipa), lucrari scrise sau probe orale, observatii pe teren (daca modulul permite), in urma carora elevii vor fi notati. Metodele de evaluare sunt stabilitate in functie de specializare si infrastructura si logistica disponibila la angajatori.

• 3.3. In cadrul examenului pentru certificarea calificarilor vor fi implicati minim 90% elevi. Elevii completeza si depun documente necesare inscrerii (cereri, certificate nastere, acte identitate etc), cnf reglementarilor in vigoare. Isi pregatesc proiectuele, avand suportul expertilor din proiect. Pentru examenul certificare liceu- filiera tehnologica, elevii GT vor fi implicati in realizarea unui proiect (proba practica), respectiv prezentarea si sustinerea proiectului (proba orala). Pentru examenul certificare invatamant profesional, elevii GT vor fi implicati in realizarea unui proiect (proba practica) pe teme specifice calificarii, pe baza unitatilor de rezultate ale invatarii tehnice generale si specializate, astfel incat sa demonstreze ca au dobandit calificarea respectiva. In urma examenului, elevii GT ce au promovat vor primi un certificat care atesta certificarea profesionala pentru care s-au pregatit. Mai mult, acestia vor fi premiati cu ceasuri smartwach, aceasta reprezentand o recompensa si o recunoastere a efortului depus, dar si o incurajare a adoptarii unui stil de viata sanatos (ceasurile avad functie de monitorizare a activitatilor sportive etc)
• 4.2. Elevii vor putea participa la cele 2 intalniri/ partener (fizic/ online) intre reprezentantii angajatorilor si ai liceelor (dedicate identificarii nevoilor de instruire practica si corelarii invatarii cu cerintele actuale si viitoare ale pietei muncii la nivel regional/local.Totodata, cei 40 elevi (ce vor face practica la Lider in domeniul Productie media- Tic si webdesign) vor avea la A.3.2. si ore dedicate pentru elaborarea de materiale fizice (afise, pliante etc) si multimedia (anunturi, postari retele sociale etc) prin care ii vor incuraja pe ceilalti elevi sa participe activ la stagiie de practica si vor promova angajatorii implicati in procesul de educatie. Astfel, in cadrul A.4.2. elevii vor promova in liceu, prin diverse materiale/ canale/ instrumente de comunicare, stagiile de practica si impactul rezultatelor proiectului/ beneficiile sustenabile pentru elevii practicanti, scoala, angajatori,comunitate.

Proiectul vizeaza activitati centrate pe elev, cu caracter participativ si experential, instruirea de calitate oferita crescand sansele viitoare de ocupare a unui loc de munca in domeniul in care au obtinut calificarea.

3. DOCUMENTE NECESARE

 

            Înscrierea în grupul țintă al proiectului este voluntară și constă în transmiterea dosarului

complet de înregistrare în grupul țintă, urmată de depunerea documentelor în format original.

Pentru elevii din invatamantul preuniversitar obligatoriu (ISCED 1-3):

• Copie a cartii de identitate parinte/tutore/persoana care are in ingrijire minorul;
• Copie certificat de nastere elev;
• Copie a cartii de identitate elev (dupa caz);
• Adeverinta de inmatriculare in invatamant;
• Copie dupa actul de stare civila parinte, pentru cei cu nume diferit fata de cel din certificatul de nastere/adeverinta de studii (dupa caz);
• Adeverinta/ certificat medical/ alt document justificativ pentru persoanele cu dizabilitati/ nevoie speciale (dupa caz);
• Documente justificative privind tipul de vulnerabilitate/declaratie pe propria raspundere (dupa caz);
• Cerere de înscriere elev (Anexa B1 la Metodologie);
• Declarație privind consimțământul beneficiarului asupra colectării, prelucrarii si utilizarii datelor personale (Anexa B2 la Metodologie);
• Declaratie pe proprie raspundere ca nu a mai participat la masuri similare, cofinantate din fonduri nerambursabile – participantii la activitatile proiectului nu au mai reprezentat grup tinta pentru masuri similare, cofinantate din fonduri nerambursabile (Anexa B3 la Metodologie);
• Angajament de disponibilitate față de activitățile proiectului (Anexa B4 la Metodologie);
• Declaratie pe propria raspundere privind apartenenta etnica (Anexa B5 la Metodologie);
• Declaratie privind apartenenta la o categorie defavorizata (Anexa B6 la Metodologie);
• Formular de inregistrare in grupul tinta (Anexa B7 la Metodologie).